-
海马论坛
-
海马论坛第四十五期：深刻把握“第二个结合”
繁荣发展新时代中国特色社会主义文化
-
2025-11-30 8:50:13 点击率：20 来源：马克思主义学院
2025年11月29日下午，应海南师范大学马克思主义学院邀请，中国人民大学马克思主义学院二级教授、中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家、“万人工程”哲学社会科学领军人才入选者、教育部“长江学者”特聘教授刘建军，在马克思主义学院201报告厅作了题为《深刻把握“第二个结合”繁荣发展新时代中国特色社会主义文化》的学术讲座。学院百余名师生参会，讲座由马克思主义学院院长、博士生导师陈红主持。
会议伊始，刘建军教授明确了“第二个结合”的核心定位。他指出，“第二个结合”作为新时代的重大理论创新，是习近平文化思想的标识性成果，蕴含着丰富而深刻的思想内涵。这一重要命题并非简单的理论叠加，而是立足新时代文化建设需求，贯通马克思主义魂脉与中华优秀传统文化根脉的重大创举。同时，刘建军教授强调，深刻把握“第二个结合”的精髓要义，是繁荣发展新时代中国特色社会主义文化的关键所在，这为后续的深入阐释奠定了理论基础。
随后，刘建军教授从九个层面对 “第二个结合” 展开系统阐释。第一，他揭示这一命题提出具有历史必然性。从思想维度上看，马克思主义与中华优秀传统文化的相遇碰撞至深度结合是历史轨迹，从党的实践中看，我们党秉持发展马克思主义与传承传统文化的双重自觉，推动这一命题成为必然；第二，他指出这一命题的提出并非易事，需突破主题情景与文本语境的双重挑战；第三，从思想价值层面，他强调“第二个结合”堪称“又一次思想解放”，能破除对传统文化的自卑心理、认知盲区与僵化思维，为文化发展注入活力；第四，深入理论细节，他剖析这一命题的生成逻辑并非简单叠加，而是从“抽象整体”到“具体整体”的深度演化，体现出理论的发展规律；第五，为界定概念边界，他展开语义分析，明确区分马克思主义基本原理与个别结论、传统文化精华与糟粕，强调二者是有机融合的“化学反应”，而非机械拼合的“物理叠加”；第六，聚焦文化核心，他指出中华优秀传统文化的核心在思想层面，是结合的重点关注内容；第七，围绕实践路径，他阐释“两创”原则的提出过程、指导方针与丰富内涵，这些内容为结合落地提供了遵循；第八，他指出结合的基础是二者“契合性”，并分析了其重要价值、双向互动特征与具体程度；第九，他点明“第二个结合”的实践成果，即马克思主义得以丰富发展，中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，从而孕育出新时代中国特色社会主义文化这一全新文化生命体。
讲座尾声，海南师范大学马克思主义学院院长陈红教授作总结发言，她表示，刘建军教授的讲解清晰展现了从“一个结合”到“两个结合”、从抽象到具体的理论演进脉络，充分彰显了学者严谨的治学态度与扎实的原创能力。借此，院长寄语同学们要以刘建军教授为榜样，着力培养自身的问题意识与思辨能力，深刻领会“第二个结合”的理论意义与实践价值，做到学深悟透党的创新理论，从而将其转化为自身学习与实践的内生动力。
