为精准把握时代育人要求、优化师范人才培养体系,2025年12月26日下午,我院在南校田家炳406教室召开思想政治教育(师范)专业人才培养方案修订工作会。会议由谢丹副院长主持,许袖飞、郑岚、李超等教师参会并共同为人才培养质量提升建言献策,院党委董怀岩副书记出席本次会议。
人才培养方案是专业育人的“施工图”,定期修订是顺应教育改革趋势、遵循人才成长规律的常态化工作,对强化师范专业特色、提升人才培养针对性具有关键意义。会议伊始,许袖飞老师首先对现行方案实施中的突出问题进行了集中反馈,如部分专业课程的毕业要求支撑矩阵与当前教学目标脱节,第4学期专业核心课程排布过于集中导致学生学习压力失衡,部分课程考核仍以终结性评价为主,忽视了过程性学习效果的跟踪与反馈。随后,郑岚、李超老师分别结合2023级、2024级学生的日常教学反馈,梳理了同学们对课程内容更新、教学方法创新、实践环节强化等方面的诉求与期望,为方案修订提供了鲜活的一线参考。
针对收集的各类问题与建议,与会教师展开深入研讨、充分凝聚共识。董怀岩副书记强调,人才培养方案是本科生教育的核心纲领,必须坚持“以生为本”,建立常态化的学生意见收集与反馈机制,将合理诉求充分融入方案修订全过程,切实提升人才培养的适配性与实效性。谢丹副院长提出,要拓宽意见征求范围,充分吸纳任课教师的教学经验与专业建议,重点推进三项优化:一是系统更新毕业要求支撑矩阵,确保课程设置与育人目标精准对接;二是科学均衡各学期专业课门数,避免课程扎堆导致的教学效果折扣;三是完善课程考核体系,强化过程性评价与终结性评价的有机结合,全面反映学生的学习成长过程。基于以上共识,与会教师逐条梳理方案内容,对不适应教学实际、不符合时代要求的部分进行了针对性修订,形成了方案优化的初步成果。
此次人才培养方案修订工作会的顺利召开,为思政系师范专业人才培养工作指明了优化方向。下一步,学院将以此次方案修订为契机,持续深化人才培养体制机制改革,不断完善课程体系、创新教学模式、强化实践育人,推动思想政治教育(师范)专业本科生教育高质量发展,为培养高素质专业化的思政教育人才奠定坚实基础。
