4月18日,新时代思政课教学改革创新工作研讨会在清华大学举行。会议由清华大学马克思主义学院指导、清华大学新时代思政课虚拟教研室主办、学堂在线承办,来自全国94所高校及中小学的思政教育专家与骨干教师齐聚一堂,共商思政课高质量发展路径。清华大学副校长彭刚作特邀报告,系统阐述了以“形势与政策”课为突破口、推动思政课提质增效的清华方案。

(大会合影)
会上,“清华大学新时代思政课虚拟教研室”正式揭牌,主旨报告环节围绕课程改革、实践育人、大中小学一体化及人工智能赋能教学等前沿议题进行了深度分享。下午,“形势与政策”虚拟教研室2026年年会等平行论坛同步展开,聚焦课程建设难点与青年教师培养展开务实研讨。

(平行论坛一合影)
在平行论坛一的圆桌交流环节,海南师范大学马克思主义学院副院长申明远聚焦一线教学实践中的突出矛盾,作了交流发言。针对各专业实习实践安排不一致、师范生与非师范生要求差异大带来的组织难题,她提出要构建“统分结合、分类施策”的实践教学体系,通过模块化项目设计和弹性化时间配置,实现专业课实习与思政课实践有机衔接,在融合中提升育人合力。围绕高年级学生课程吸引力不足的问题,申明远从供需匹配视角切入,强调要精准把握青年学生的思想脉动与成长焦虑,推动教学内容从“平面供给”向“精准滴灌”转变,优化选课反馈的平滑机制,把形势研判、政策解读与学生的升学就业、价值抉择等实际需求深度契合,让课程既“解渴”又“管用”,在增强实效性中重塑课堂黏性。

(申明远作交流发言)
谈及如何丰富实践教学形态,申明远以海南师范大学为例,介绍了将琼崖革命红色资源、海南自由贸易港建设一线场景转化为“行走的思政课”的生动探索,通过现场教学、情景浸润、社会调研等方式,打破课堂边界,使家国情怀在实践体验中自然生发。面对四个年级同时开课对教师队伍提出的更高要求,申明远提出,要以虚拟教研室为纽带,打破校际壁垒,构建专兼职教师一体化研修机制,通过名师带教、教学比武、跨校集体备课等路径,系统提升青年教师的理论功底与教学转化能力,锻造一支政治强、情怀深、思维新、视野广的思政课教师队伍。
海南师范大学马克思主义学院作为全国重点马克思主义学院,始终将深化思政课教学改革、提升铸魂育人质量摆在突出位置。近年来,学院持续推进“形势与政策”课规范化建设,探索线上线下融合、学段衔接贯通的教学生态,聚力实践教学资源开发与教师能力进阶培养。以此次研讨为契机,学院将进一步汲取全国先进经验,在精准供给、实践赋能、队伍锻造上持续用力,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更坚实的思政力量。